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幼儿园美术教案

时间:2024-09-02 10:23:29
幼儿园美术教案

幼儿园美术教案

作为一名教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的幼儿园美术教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案1

活动内容与要求:

1.巩固对红、黄、绿三种常见颜色的认识,感受色彩的美。

2.在大胆选色、涂色的活动中体验活动的快乐和成功的喜悦。

重点:巩固对四种常见颜色的认识,学习涂色的快乐。

难点:学会造围墙,铺小路的涂色方法。

活动准备:

①已认识红、黄、绿、三种常见颜色;②活动前认识果酱,并让幼儿欣赏涂有果酱的面包图片。

材料准备:

①教具:兔妈妈头饰一只,自制烤箱一只,围裙一条。

②学具:人手一张铅画纸(剪成各种面包形),,红、黄、绿的油画棒。

活动过程:

导入:讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?”

新授:教师示范──“烤面包”

1.先卷起袖子,取出白色面包。

2.介绍“果酱”,认识颜色。(瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?)

3.把面包掰开,涂抹果酱。

☆我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:先造围墙,再走小路,涂满整个面包。

☆我还喜欢吃黄色的香蕉酱,还可以来点绿色的苹果酱

☆果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。

4.烤面包。

现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上金黄色)。

5.展示面包。

好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,噢,里面全是果酱了,真好吃。

练习:幼儿学习“烤面包”,教师巡回指导

教师巡回指导:

1.询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。

2.提醒幼儿要涂饱满,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。

3.提示幼儿把面包烤得金黄的。

评价:展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”

1.提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”?

2.引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

幼儿园美术教案2

活动目标:

1、感受不同的绘画材料带来的乐趣。能注意画面和衣服的整洁。

2、能充分发挥想象,用手印出各种形状。

3、培养合作意识,共同完成任务。

活动准备:

场景布置:五幅为完成的秋天景色(空花园、树干、树、小房子、草地)

蜡笔五盒、颜料(红、黄、绿、蓝、紫)、湿抹布每组五块、颜料盆15个

活动过程:

一、随音乐进入教室,观赏秋天的景色。

1、“老师和小朋友一起到了美丽的森林里,这里可漂亮了。这里有花园,大树。可是花园里怎么什么都没有呢?

2、你还可以在什么画什么呢?

3、把你想要画的东西和你的好朋友说说吧!

4、逐一参观画面,请幼儿分别的说一说。

二、引发幼儿对于手印画的兴趣,想自己试一试的欲望。

1、“老师真想把秋天画下来,可是用什么画秋天呢?”

2、幼儿自由回答,教师做神秘状。(举起自己的手和出示颜料)。

“小朋友说的都不对,我们用自己的手和颜料!”

三、请幼儿自己示范教师示范印蝴蝶和螃蟹。

1、你想印别的什么东西吗?

2、你用自己的手的什么地方画呢?

3、请2---3位幼儿进行示范。

(在幼儿操作过程中,引导幼儿用蜡笔适当的添画,并且请幼儿注意卫生和整洁)

四、交代印画要求。幼儿印画,教师巡回指导。

1、要求:拉袖口,沾颜料后,滴干颜料再印,不要推挤。用好了一个颜色的颜料之后,要擦干净,再换另一个颜色。

2、幼儿操作,教师巡回指导。及时表扬有创意的幼儿。

3、能用你手的……地方再试一试好吗?”

4、你还能用……地方印出别的东西呢?”

五、幼儿作品展示,评讲。

1、 “你在秋天的图画上印了什么呢?”

2、 “你用手的什么部分印的啊?”

3、 “和你的朋友说一说,你印了什么,用了手的哪里,好吗?”

4、 “老师心里可真高兴,你们帮老师把秋天印出来了。老师真喜欢你们。让我一起跳一个快乐的舞蹈吧。”

5、音乐律动,出教室。

幼儿园美术教案3

活动名称:可爱的动物

活动目标:

1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。

2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。

活动准备:画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等。

活动过程:

一、在情境中请出动物

1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏?(幼儿自由猜测)

2、这儿有颜料和笔,等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔,那涂色应该怎么涂?(顺着一个方向,从上到下)

3、你请出的动物是谁?去看一看其他小朋友请出了哪些动物?

二、说说学学做做

1、我们来看看有谁来了,来了几个?(加以统计记录)

2、你知道这些动物是怎样来的?请你来学一学它走路的样子。(请个别幼儿示范,集体学样)

三、尝试运用符号记录动物的走路动作。

1、刚才我们学了小动物走路的样子,你们真棒,学的真像。我们会不会把这些小动物走路的样子画下来呢?

2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等,你想用什么就用什么画,画好以后贴在小动物的旁边。

四、交流讨论

1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。谁来介绍一下你画的代表什么意思?(及时鼓励幼儿)

2、这些小动物夸我们很聪明,它们想和我们一起做游戏,我们 ……此处隐藏9949个字……“现在我们一起用脚夹住纸球,比一比,谁的纸球跳得远。”

幼儿进行游戏。

2、结束部分、

(1)师:我们的小脚今天真能干,它还会干什么呢?幼儿讨论回答。

(2)印画游戏

幼儿印画游戏结束。

幼儿园美术教案12

美丽的花丛

(撕纸点画)

活动目标

1.感受春天的气息,喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

活动准备

1.经验准备

会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形。

2.材料准备

①教师用材料:示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第1~2页;水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐”,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。

指导语:“春姐姐”来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?你看到的花儿是什么样貌的,是什么颜色、什么形状的呢?

小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语:“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮忙她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?

2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,学习撕贴草

丛、点画花朵的方法。

指导语:猜一猜,画面中的草丛是用什么做的?上头的花是用什么画的?

3.出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页,鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自我的作品。

2.集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自我的材料,并坚持环境的整洁。

幼儿园美术教案13

活动目标:

1、学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。

2、大胆添画与奶牛相关的景物,使画面饱满、丰富。

活动准备:

1、ppt图片奶牛、示范画分解图、不同形态奶牛简笔画。

2、幼儿活动材料《美术》第15页《花奶牛》,作画工具。

活动过程:

一、导入活动:奶牛本领大

1、小朋友,我们每天喝的牛奶是从哪里来的?(奶牛身上挤下来的)(出示ppt图1)奶牛它吃什么?(草)。花奶牛,花奶牛,吃的是草,挤的是奶,给我们小朋友补充营养,让我们一起谢谢它吧!“谢谢你花奶牛”。

2、奶牛长得什么样子的?

3、奶牛在哪里生活?(奶牛场、草原上、草地上)

4、(出示ppt图2)这些奶牛在干什么?(奶牛有的在草地上吃草、有的到河边喝水、有的站着、还有的趴在地上休息)

二、了解花奶牛的形态特征,感受奶牛真可爱。

1、奶牛的形态真有趣,我们伸出食指念着儿歌画一画奶牛吧!(师手指拼成的奶牛图书空画)。(出示四幅画扁扁圆圆大鼻子,两个鼻孔圆又圆,鼻子下面有张嘴,最爱吃的是青草。鼻子上面一拱门,左边右边中间分,两边脸颊一双眼,圆圆大大真有神。头上一对弯弯角,牛角上面有条纹,牛角下边两耳朵,半圆形状两边分。方方身体高又大,四条腿儿有力量,大xx房细尾巴,黑白斑纹真有趣。

2、这是一只站着的奶牛,你猜猜它可能会做什么事?草原上还有许多奶牛它们在干什么?出示简笔画(不同形态的牛奶图)。ppt图3

3、奶牛各种各样的形态很可爱,可画面上只有一只奶牛看上去很单调,怎样使画面变得饱满丰富呢?(添画景色)

三、幼儿绘画:学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。大胆添画与奶牛相关的景物,使画面饱满、丰富。

1、小朋友你想不想把可爱的奶牛画在纸上?你想画什么形态的奶牛?

2、提作画要求:

(1)请你把奶牛画在纸的中间,画的大些;

(2)要画出不同形态的奶牛,还可以添画奶牛生活的地方。看看谁画的奶牛最有趣。

3、幼儿作画,老师重点辅导能力差的幼儿作画。

四、展示欣赏作品,体验大胆想象的乐趣。

1、幼儿介绍自己画的奶牛。(你画的奶牛是什么样子的,在哪里,在干嘛?)

2、你觉得哪幅画的花奶牛最有趣?为什么

3、向同伴介绍自己画的花奶牛的故事

幼儿园美术教案14

活动目标:

1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2、把分开的心形图画粘贴起来,

3、用感恩的心情去体验乐趣

活动准备:

1、收集有关清洁工的录相。

2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

活动过程:

1、活动导入:

师:现在我们先来看一段录相

录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么?

幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。

师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?

幼:很脏,垃圾很多

师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

2、欣赏各类感恩的贺卡

提问:这些贺卡给你怎样的感觉?

你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?

3、示范、讲解做贺卡的方法

(1)有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

(2)教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

4、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

5、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

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